为全面推进我校教育教学新一轮的改革，适应新的高中招生制度，贯彻落实校长室关于加强对高一创新班管理的精神和要求，突出“创新”、保持活力，特制定此方案。
一、宗旨和原则
    1、遵循“因材施教”的原则，在高一学生中挑选部分成绩优异、发展潜力大的学生组成创新班，在高一教师中挑选业务能力较强、责任心较强的教师担任创新班的教学任务并原则上进行高中教学循环。
    2、落实竞争机制，在创新班中实行能上能下的原则，在高一的几次重要考试中进行排名，实行落后淘汰的制度（取前一百名编入创新班，剩下的全部学生按本次和上次考试成绩进行排队取前二十八名编入创新班，原创新班的学生按成绩编入对应班级）；进入高二分科时，创新班文、理各一个，重新进行排名各取六十四名。（进行总分和小综合分数排名、结合学生志愿进行文、理创新班的编班，高二第二学期下半期开始稳定）
二、突显创新，强化管理
    1、课程管理：
    （1）课程节数：周四下午第三节加开一节，周日上午进行补课。（加5节）
    （2）强化自主学习和通识学习：在创新班中开设阅读课（1节）、自习课（1节）。
    （3）加强薄弱学科的学习：利用加课进行薄弱学科的补习，加开数学（1节）、英语（1节）、地理（1节）。
    2、激励和评估机制：
    （1）教师在学生评估中低于80分的，调离创新班；胜任教育教学工作的创新班教师在学校、级组的评优选先中优先考虑。
    （2）对在考试中取得优异成绩的学生进行奖励：段考奖励前十名，学期考奖励前二十名，并在荣誉栏张榜表彰。
    （3）对成绩优异、表现良好的学生优先发展培养为入党培养对象。
    （4）特长生文化分成绩在班级调整中先加50分后参加排名，成绩优良的编入创新班。
    3、学习和纪律管理：
    （1）违纪扣分达二十分以上或记小过一次以上的学生立即转出创新班，编入普通班，并在以后的班级调整中不考虑编入创新班和尖子班。
    （2）全体学生早上务必在7：05到课室参加早读，内宿、寄宿的学生必须参加第三节晚修。
    （3）全体学生务必参加级组组织的补课，无故旷课的学生一节扣4分。
    （4）语文、英语教师每两周必须安排组织学生进行校外朗读活动。
    （5）加强成绩跟踪管理，对创新班的学生成绩每次进行统计，以此为对对应教师评估的主要标准之一，班级调整后保持对原班级学生成绩的继续跟踪。
    （6）创新班应加大内部竞争，根据班级实际设立学习小组，在学习中进行竞争。级组每学期对比两班的学习和成绩情况，作为评估和下拨经费的重要依据。
三、其他事宜
    1、本方案在实践中不断完善，解释归校长室。
    2、高一级组应成立管理小组加强管理，课程安排、设置由教务处协助。

                                                                             紫金县尔崧中学
                                                                                2009-9-8